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3.小组合作学习是在班级授课制背景上的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以学生学习小组为重要的推动性，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的，改变了教师垄断整体课堂的信息源而学生处于被动地位的局面，从而激发了学生的主动性、创造性，也因此得以充分的发挥。
4. 为全面贯彻落实机场服务提升年活动方案部署，更好地完成年初机场确定的服务工作，机场开展了以“真情服务，感动顾客，交流共赢，创建和谐”为主题的“文明服务月”活动。
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6.为此，我们从以下几点做起 再次，家校合作也是班级管理、教学工作的重要一环，家庭教育方式决定了每个孩子不同的气质，但一样的是他们都是父母，都有爱孩子的心，我也是两个孩子的妈妈，跟他们有共鸣，他们中的大部分人都没有教育意识，且不懂教育方法，与孩子之间沟通的很少，因此利用多重方式跟家长联系，比如，家长会，打电话，网络聊天或放学接的时间及时反馈学生的问题，并提出建设性的意见，争取每位家长的高度配合！ 在研究的过程中，阅读文献尤为重要。
7. 三、坚定了我的理想信念。
8.一夫一妻制只是人类亲密关系史中的一种过渡性的制度，它在某些程度上对社会稳定起到一定作用。
9.再比如，当数据作为企业核心资产时，通过大数据技术对数据进行采集、存储和分析，帮助企业对内实现数据可视化管理，对外寻求业务增长方式的可能性。
10. 以行政、办公、商业、居住为主导的城市功能组团。
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